習近平總書記指出，要以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局。貫徹落實習近平總書記重要指示，當前，我市正統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，加快高校專業(yè)調整，建設一批契合重慶實際的，具有產(chǎn)教融合特色的優(yōu)勢專業(yè)群。
智能制造工程，是西南大學在多個傳統(tǒng)工科專業(yè)基礎上優(yōu)化升級而來的“新”專業(yè)。學生們除了學習理論知識，還能在項目制、競賽制等培養(yǎng)方式的幫助下，提升創(chuàng)新實踐能力。
西南大學工程技術學院副教授李玲玲介紹，提高學生在多學科交叉領域的知識體系的培養(yǎng)，同時可以擴寬學生的視野，提升學生的綜合創(chuàng)新能力。
對接國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，近年來西南大學有的放矢做好專業(yè)“加減法”，陸續(xù)增設人工智能、量子信息科學、智慧農(nóng)業(yè)、新能源材料器件等13個專業(yè)，停招和撤銷23個專業(yè)。
西南大學教務處處長付志鋒介紹，調整的目的是使他們的專業(yè)結構進一步的優(yōu)化，使他們能夠產(chǎn)生一批適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的新型專業(yè)。
以“大健康”、“國際化”為關鍵詞，重慶醫(yī)科大學也持續(xù)推進專業(yè)調整。目前，已增設臨床醫(yī)學（錢惪班）、臨床醫(yī)學（檢驗醫(yī)師培養(yǎng)試驗班）2個方向，以及眼視光醫(yī)學、聽力與言語康復學、智能醫(yī)學工程等5個專業(yè)，并計劃新增“健康與醫(yī)療保健”等國家教育部導向的新醫(yī)科專業(yè)。值得一提的是，為辦好新增專業(yè)，學校還攜手英國萊斯特大學，以“小班化、沉浸式、雙導師”為特色，助力培養(yǎng)“強臨床”“能科研”、具有全球視野的高水平醫(yī)學人才。
重慶醫(yī)科大學教務處處長朱丹表示，接下來學校將進一步圍繞學科交叉融合，大健康理念國際化，培養(yǎng)我們的醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文融合的國際化接軌的“明日醫(yī)生”。
市教委介紹，近年來，我市深化學科專業(yè)供給側結構性改革，支持高校對現(xiàn)有專業(yè)進行改造，打造特色優(yōu)勢專業(yè)集群。截至目前，全市26所普通本科高校共新增專業(yè)點95個，其中，工科專業(yè)點48個，占比50.5%。撤銷淘汰專業(yè)點40個，改造升級傳統(tǒng)工科、文科、醫(yī)科、農(nóng)科專業(yè)點300余個，呈現(xiàn)出急需緊缺專業(yè)設置力度加大、傳統(tǒng)專業(yè)迭代升級和突出交叉性三大特點。
市教委高等教育處副處長哈寧武表示，用三年時間優(yōu)化調整全市普通高等教育20%左右的學科專業(yè)布點，有的放矢培養(yǎng)急需緊缺人才，把應用學科專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上。
（第1眼-重慶廣電記者 方芳 卿一學）
