湯建強(qiáng)（左）與教師一起探討教育創(chuàng)新課題
涪陵第十五中學(xué)校校長湯建強(qiáng)是一位在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的教育工作者，他堅(jiān)持“詮釋生命意義，提升生命質(zhì)量”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“一樣的生命，不一樣的精彩”承諾，把學(xué)校打造成“生命教育”特色學(xué)校。
德高方為范 情摯始服人
湯建強(qiáng)深知，有一個好校長，方能帶出一所好學(xué)校。為了給全校師生以鼓舞，他堅(jiān)持每天清晨6時到校，站在校門口用笑臉迎接師生到來，就是膝蓋骨折杵著雙拐也從不落下一天；為了走進(jìn)老師的內(nèi)心，他與全校教師同甘苦、共患難，時時處處把自己放到與教師相同的位置，認(rèn)真傾聽教師的意見，及時解決他們的困難；為了贏得學(xué)生的尊敬，他對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，注重教育管理的每一個細(xì)節(jié)，把微笑傳遞給學(xué)生和家長，把學(xué)校辦成了溫馨的家園；為了改善辦學(xué)條件，他多方奔走呼吁，使校園面積一天天擴(kuò)大，辦學(xué)條件一天天完善。
多年來的管理實(shí)踐，湯建強(qiáng)響亮地提出“德高為師”的師德建設(shè)思想，構(gòu)建和完善學(xué)校師德修養(yǎng)考評標(biāo)準(zhǔn)、師德師風(fēng)建設(shè)“十不承諾”等一系列師德建設(shè)規(guī)章體系。
多年的心血和汗水，不斷書寫出輝煌。這些年，湯建強(qiáng)先后獲得教育部課題研究優(yōu)秀校長、教育部關(guān)心下一代工作委員會新時代主題教育讀書活動先進(jìn)個人、重慶市教育學(xué)會第七屆理事會理事、“三峽之光”訪問學(xué)者、涪陵區(qū)科技拔尖人才、涪陵區(qū)名校長、涪陵區(qū)十佳優(yōu)秀教育工作者、涪陵區(qū)教職工信賴的好校長等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
不求一枝秀 但得滿園春
作為一校之長，湯建強(qiáng)高度重視師資培養(yǎng)，努力打造一支思想端正、師德高尚、甘于奉獻(xiàn)的精良之師。每年開展校本培訓(xùn)和“結(jié)對拜師”活動，每期開展教師基本功競賽和課堂教學(xué)大賽，積極實(shí)施“涪陵十五中梯級培養(yǎng)工程”。在他的努力下，學(xué)校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，業(yè)務(wù)精良，求實(shí)進(jìn)取。至今，教師獲國家級獎勵3人，市級以上榮譽(yù)稱號12人，重慶市骨干教師14人，區(qū)科技拔尖人才、區(qū)名教師等稱號71人。
他注重科研興校，打造特色鮮明的“生命課堂”。提出“123”框架——1個理論基礎(chǔ)，先學(xué)后教；喚醒2個意識，主體意識、主動意識；3種學(xué)習(xí)方式，自主、合作、探究。固化七大教研文化——團(tuán)隊(duì)打造制、集體備課制、結(jié)對幫扶制、活動序列制、年度學(xué)習(xí)制、梯級培訓(xùn)制、課題參與制。強(qiáng)化教研教改管理，課堂教學(xué)、作業(yè)批閱隨時查訪考核，備課組教研活動定時定地點(diǎn)定人員，專人考核。采用學(xué)生、家長問卷測評評教，促進(jìn)教師對教學(xué)行為的反思。
他注重文化建設(shè)，沉淀了德育文化。建立了“一目三教一認(rèn)證”生命德育體系；開發(fā)了生命認(rèn)知、生命安全、品性兼修、精神成長四大系列，養(yǎng)成教育、禮儀教育、陽光體藝等11門生命德育課程；每天一次陽光體藝課，每周一次班級風(fēng)采展示，每月一次綜合實(shí)踐活動，每期一次藝術(shù)、科技節(jié)，每年一次大型綜合文體活動，每屆一次文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育，使德育活動序列化。
投身教科研 碩果滿校園
湯建強(qiáng)積極投身教研教改，公開發(fā)表論文18篇，主編和參編各類教材5部，研究成果獲市級以上表彰7次。主持的《用生命潤澤生命——生命教育課題》獲國家教育部重點(diǎn)項(xiàng)目優(yōu)秀成果三等獎；被評為全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題優(yōu)秀校長；《生命德育實(shí)踐研究》課題獲涪陵區(qū)教育科研優(yōu)秀成果一等獎；課改經(jīng)驗(yàn)在全國特色學(xué)校發(fā)展高峰論壇交流發(fā)言；主持或參與國家級重點(diǎn)課題2個、市級課題5個、一般課題2個。
他發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，承擔(dān)教育部校長培訓(xùn)項(xiàng)目。先后主持兩屆涪陵區(qū)“湯建強(qiáng)名校長工作室”，帶教20余位年輕干部主持學(xué)校管理工作，指導(dǎo)年輕干部、教師近20人次獲各級各類競賽獎，先后培養(yǎng)10多名青年教師成長為市、區(qū)骨干教師；學(xué)校成為“教育部校長國培計劃影子校長培訓(xùn)基地校”，廣西凌云縣、明縣的校長先后到校跟崗學(xué)習(xí)，貴州赤水的教職工到校進(jìn)行“紅色遵義，多彩校園”特色學(xué)校建設(shè)跟崗學(xué)習(xí)，重慶71中、云陽三中等40余所市內(nèi)學(xué)校紛紛到校參觀學(xué)習(xí)。
在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校榮獲“中國西部名?！薄叭珖逡唤韼綐?biāo)兵崗”等5項(xiàng)國家級榮譽(yù)，榮獲重慶市民主管理示范校、依法治校示范校等10余項(xiàng)省部級榮譽(yù)，榮獲200余項(xiàng)區(qū)級榮譽(yù)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)10多年獲區(qū)級一等獎，10余位學(xué)生高中畢業(yè)后升入清華、北大等名校；學(xué)校成立了舞蹈社、科技社等7個社團(tuán)，學(xué)生舞蹈《中學(xué)時代》參加第十一屆全國校園春晚榮獲金獎；學(xué)生發(fā)明作品榮獲“第六屆全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽”金獎和銀獎。
（記者 潘鋒）
（圖片由涪陵第十五中學(xué)校提供）
