3月1日，大足中學(xué)的同學(xué)們上歷史課時(shí)發(fā)現(xiàn)，最新修訂的國(guó)家統(tǒng)編教材《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)中新出現(xiàn)了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的身影：在第12課《宋元時(shí)期的都市和文化》中，大足石刻釋迦牟尼涅槃圣跡圖赫然紙上。
大足中學(xué)的歷史老師為同學(xué)們講授大足石刻的歷史。
大足石刻始建于初唐，鼎盛于兩宋，共5萬余尊造像，代表了公元9至13世紀(jì)世界石窟藝術(shù)的最高水平，蘊(yùn)含著“慈、善、孝、義、廉”等中華民族傳統(tǒng)價(jià)值理念，彰顯了民族優(yōu)秀文化的無窮生命力，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。1999年大足石刻被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄，成為繼敦煌莫高窟之后中國(guó)第二個(gè)石窟類的世界文化遺產(chǎn)。
自20世紀(jì)90年代起，大足石刻以各種形式進(jìn)入地方教材、高校專業(yè)教材。1998年，大足石刻被編入川教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)，以“史海拾貝”的形式呈現(xiàn)，該教材曾在西部多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市使用，直至2017年秋季中國(guó)歷史教材改版。2012年，大足石刻被編入由人民出版社出版的《品德與社會(huì)》（地方教材）。2013年，大足石刻被編入由人民美術(shù)教育社出版的美術(shù)教科書（地方教材）。此外，南京師范大學(xué)還將大足石刻納入歷史、美術(shù)、哲學(xué)等自編專業(yè)教材。
從本學(xué)期起，全國(guó)廣大青少年可以從歷史課本中領(lǐng)略大足石刻的文化藝術(shù)魅力?！白鳛橐幻笞闳?，我的自豪感油然而生。”初一（七）班同學(xué)黃茂恒說，當(dāng)翻到大足石刻釋迦牟尼涅槃圣跡圖時(shí)，他特別激動(dòng)，一口氣看完了這一課的全部?jī)?nèi)容。
初三（十）班的學(xué)生談飛小時(shí)候生活在甘肅，后來轉(zhuǎn)到大足上學(xué)，對(duì)石窟文化特別感興趣，早就聽說了“北敦煌、南大足”。聽說大足石刻進(jìn)了歷史教材，談飛馬上向老師借了一本教材一睹為快。“一定學(xué)好這部分內(nèi)容，做石窟文化的傳播者?！闭勶w說。
大足中學(xué)的同學(xué)們討論歷史書上新增的大足石刻相關(guān)內(nèi)容。
“大足石刻進(jìn)入全國(guó)統(tǒng)編教材，有利于深化青少年對(duì)中國(guó)石窟藝術(shù)、唐宋歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，對(duì)培養(yǎng)青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀都具有積極作用?！?大足中學(xué)歷史教師徐雪梅說，拿到教材后，她就一直在思考如何上好這一課。在接下來的教學(xué)中，她將利用本土優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教材內(nèi)容，讓大足石刻的人性光輝照進(jìn)孩子們的心田。
