彭霖倩，女，1993年9月生，重慶兩江新區(qū)知瓏社會工作服務(wù)中心理事長。7歲因病失聰后，她并未放棄學(xué)業(yè)，而是付出比常人更多的努力。2016年大學(xué)畢業(yè)，懷揣夢想的她選擇“北漂”，成為新媒體主編。在目睹聽障人士求職艱辛后，她轉(zhuǎn)而回渝創(chuàng)業(yè)，于2020年創(chuàng)辦聲傳媒公司，帶動聽障者就業(yè)，對3000余位聽障者進行線上就業(yè)培訓(xùn)，為100余位聽障者打通就業(yè)渠道。2020年，她牽頭成立兩江新區(qū)知瓏社會工作服務(wù)中心，發(fā)起公益項目“KnowDeaf（知道聾人）”，為聽障人士提供可持續(xù)性的教育項目，已累計服務(wù)聽障人士1000余名。同時，開辦聽障女性身心健康意識倡導(dǎo)培訓(xùn)班，幫助100多名聽障女性解決家庭矛盾糾紛。彭霖倩曾斬獲“川渝婦女兒童公益項目大賽”一等獎、獲評“重慶好人”以及中國慈展會組委會授予的“公益新銳”等稱號。
推己及人 新媒體主編萌動助人念頭
7歲時的一場高燒，讓彭霖倩患上耳蝸神經(jīng)性耳聾。歷經(jīng)一年治療無果后，為了讓她像普通孩子一樣接受教育，母親再次將她送回原學(xué)校。“那時候?qū)W校里其他小孩缺乏這方面的意識，視我為異類。”沒有人幫助，彭霖倩上課只能看老師口型，課余時再在父母的指導(dǎo)下自學(xué)。
在學(xué)校老師建議下，中學(xué)時彭霖倩進入特殊教育學(xué)校。從那時起，她漸漸在心里種下一顆種子，“自己感受過無助，希望有一天自己有能力做些什么，或許能改變聽障者受教育環(huán)境”。于是，彭霖倩發(fā)奮學(xué)習(xí)，力求用知識改變命運。
2016年大學(xué)畢業(yè)后，成績優(yōu)異的彭霖倩順利進入北京的一家大企業(yè)，憑借從不服輸?shù)木窈统酵g人的成熟，她在短短3年時間內(nèi)，當(dāng)上了新媒體主編，成為部門負(fù)責(zé)人。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在一次招聘，她代同事去給求職者面試，對方是她曾經(jīng)的大學(xué)同學(xué)，也是一位聽障者?！八貏e優(yōu)秀，得了很多國家級大獎，但他投簡歷應(yīng)聘的卻是保潔崗位。我很難過，為什么殘障人士不能找到一份與自己能力對等的工作。”
彭霖倩內(nèi)心的種子破土而出，“我得幫助聽障群體做點什么，站出來為他們發(fā)聲”。
帶領(lǐng)殘疾人創(chuàng)業(yè) 為聽障視障者提供就業(yè)機會
2019年，彭霖倩帶著原本計劃出國深造的30萬元，回到家鄉(xiāng)重慶創(chuàng)業(yè)。
前期工作掌握的新媒體技術(shù)和累積的人脈，讓彭霖倩接到相應(yīng)的訂單，也有了穩(wěn)定的企業(yè)客戶。作為企業(yè)的創(chuàng)辦者，她明確自己的目標(biāo)：先盈利，才有資本去做公益，商業(yè)和公益要有機結(jié)合起來。因此，彭霖倩一直在做實業(yè)和做公益的道路上奔波忙碌。
她花了一年的時間進行市場調(diào)研，決定用夜校的模式，邀請殘障人士在線上平臺注冊，登記自己的技能特長，然后牽線搭橋，為他們找到有需求群體，對他們進行線下授課培訓(xùn)，從而帶動聽障者就業(yè)。截至目前，彭霖倩累計對3000余位聽障者進行線上就業(yè)培訓(xùn)，為100余位聽障者打通就業(yè)渠道。
熱心公益 持續(xù)幫扶特殊群體
公司逐漸盈利后，彭霖倩發(fā)起公益項目“KnowDeaf（知道聾人）”。2020年，聽障家庭親子教育項目獲得兩江新區(qū)創(chuàng)新公益大賽第一名。
隨后，她牽頭成立“重慶兩江新區(qū)知瓏社會工作服務(wù)中心”，發(fā)起以改善聽障家庭的親子關(guān)系為目標(biāo)的非營利公益項目“KnowDeaf 聽障兒童雙語繪本養(yǎng)育課堂”。目前，項目已累計服務(wù)聽障人士1000余名。同時，彭霖倩通過新媒體傳播、制作科普視頻、組織線上講座等方式，持續(xù)向外發(fā)聲，實現(xiàn)播放量超100萬次。2024年，她和團隊又開啟新的項目，將以兩江新區(qū)為試點，在社區(qū)內(nèi)打造為殘疾兒童量身定做的無障礙活動空間，為有需求的孩子提供藝術(shù)培訓(xùn)。
此外，彭霖倩還非常關(guān)注聽障女性身心健康，開辦聽障女性健康意識倡導(dǎo)線下培訓(xùn)班，積極對接有意向的殘障服務(wù)組織，向聽障人士普及性健康和生殖健康知識。目前，她已幫助60多名聽障女性解決家庭矛盾糾紛。2023年，彭霖倩與聯(lián)合國人口基金合作，共同研發(fā)《聽障女性生殖健康指南》。
如今，彭霖倩每天都過得忙碌而充實，除了推進項目運行，她還應(yīng)邀到全國各地授課，給殘疾群體分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，幫助青年殘疾人明確就業(yè)方向。
當(dāng)初折翼的小女孩如今已經(jīng)重新鍛煉出新的羽翼，似雛鷹正張開翅膀，為殘疾人撐起“一片天”。
