何燕收到孩子們用心制作的賀卡。
教師節(jié)前夕，重慶市特殊教育中心的老師們收到了一份特殊的禮物。
這是一疊寫著盲文的手制賀卡。老師們用手撫摸上面一句句溫暖的祝福。“老師們辛苦了”“祝老師身體健康”“越來越年輕，越來越好看”……
這些不同組合的凸點(diǎn)形成的祝福來自有視力障礙、大多數(shù)是全盲的孩子們。他們把對老師的愛和感謝，都深深戳了進(jìn)去。
收到“無字”賀卡的老師們覺得幸福又感動，這份禮物太貴重了……
教師節(jié)送出什么禮物？
用盲文“戳”出對老師的祝福
12歲的廖宇鑫用點(diǎn)字板一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地戳出想對老師說的話，他念著盲文祝福：“又是一年教師節(jié)了。在這一年里，你們不怕辛苦，耐心傳授知識，教我們本領(lǐng)。你們把所有的心血都用在我們身上了。祝福所有親愛的老師身體健康……”
吳浩宇是三年級1班最小的孩子，“老師們，你們別太累了。新學(xué)期我一定更乖乖的?！彼业鸵暳Φ耐瑢W(xué)問哪一支是藍(lán)色的畫筆——那是他最喜歡的顏色，在盲文卡片的空白處畫了藍(lán)色的草作裝飾：“這是我第一次畫草，可能畫得不好。但我很喜歡草，它們軟軟的，嫩嫩的，藍(lán)色是天空的顏色。我想老師一定也會喜歡?！边@個(gè)說話聲音清脆好聽的9歲男孩因?yàn)榭床灰?，筆下呈現(xiàn)出的草是一團(tuán)混沌的線條，還把顏料涂到了桌上。
但在語文老師何燕看來，這是最美麗的圖案?！懊磕杲處煿?jié)，都會收到這些可愛的孩子們自發(fā)制作的盲文賀卡，每句話都是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)用心戳出來的。今年還做了桃心、蝴蝶結(jié)等裝飾，那是孩子摸索著，憑著想象做出來的?！钡鸵暳Φ暮⒆訒懮蠋讉€(gè)漢字，歪歪扭扭，“賀卡”也并不精致，“但在我們老師的心中，就是最珍貴的節(jié)日禮物?！?/p>
老師長什么樣子？
“我們的老師是最好看的！”
在視障孩子們的心中，他們喜歡的老師會是什么樣？
三年級的陳桂欣是學(xué)校管樂團(tuán)成員，樂團(tuán)總指揮李沂念是他最喜歡的老師之一?！八軈柡Φ?，指揮過好多演出！平時(shí)即使我吹錯(cuò)了音，他也不會兇我，會很溫柔地糾正?！标惞鹦缹W(xué)吹大號兩年，已能吹出《希望之光》《感動中國》等曲子?！袄罾蠋熒砩嫌幸还珊芎寐劦奈兜馈！彼f，一聞到那股獨(dú)特的香味，就知道是李老師來了。
廖宇鑫最喜歡的是班主任李英老師：“我們犯了錯(cuò)，李老師都會原諒。雖然我看不見，但她的聲音那么溫柔，肯定會好看得就像……就像，天使一樣。”廖宇鑫沒看到過李老師，也沒看到過天使，但在他心中，天使是最美好的形容詞。
在冉川毅心中，認(rèn)識了6年的肖惠老師和藹、有責(zé)任心，有愛心，會吹圓號，一定會是最漂亮的老師。她給老師準(zhǔn)備的禮物是一首歌《最美的太陽》。她說，雖然眼睛看不見，可有老師在身旁，什么也不害怕，老師就是心中的小太陽。
“我的天空，因?yàn)橛心悴粫凇o我快樂，給我寬容，讓我能展翅高飛……”女孩的歌聲婉轉(zhuǎn)清亮，像一條小溪流過灑滿陽光的翠綠山谷。
肖惠目不轉(zhuǎn)睛地望著她，眼中帶著淚光。
特教老師和普通老師有什么區(qū)別？
“你真棒，鞋子沒有穿反”
作為數(shù)學(xué)老師的肖惠俯下身，把手輕輕按在一個(gè)男生手上，引導(dǎo)他摸著盲文，一遍又一遍解釋什么是分子、分母、計(jì)數(shù)單位、分?jǐn)?shù)線，直到他弄懂為止。
有近20年特殊教育經(jīng)驗(yàn)的肖惠曾做過近10年的普教老師。她坦率地說，剛接觸到視障孩子，更多的是同情，后來漸漸發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)?！皫熒且?yàn)榫壏肿叩揭黄?。作為教師，我們盡己之力，幫助這些孩子獲取知識，樹立信心，在他們漫長的人生中帶這么一小段路。”
然而，數(shù)學(xué)本身就比較抽象，用盲文呈現(xiàn)更困難，剛開始很多孩子都會有畏難情緒。這時(shí)就絕不能著急，要慢慢教，一步步引導(dǎo)。
只要看到孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會特別高興。那些在普通孩子身上看來不足為奇的事情，對視障孩子們來說要做好卻相當(dāng)不容易。哪怕是今天頭發(fā)梳得整齊、鞋子沒穿反、牙刷得干凈，她都會毫不吝惜地給與鼓勵(lì)。正是不斷地鼓勵(lì)，讓孩子們一天一天成長。
三年級語文老師何燕從事特殊教育24年，她說，從某種程度上來說，視障孩子和普通孩子沒有區(qū)別，他們像燕子一樣活潑，像云朵一樣柔軟?！皩W(xué)校把他們當(dāng)作正常孩子來教。除了提供必要的特殊幫助，讓他們意識到，自己只是視力不方便而已，縮短和普通學(xué)生心理上的差距，這一點(diǎn)很重要?！?/p>
肖惠時(shí)常告訴家長，要讓孩子多接觸外面的世界，哪怕是讓他們聽一聽集市上的聲音，伸手去摸一摸商品。
“我可以喊你媽媽嗎？”
有時(shí)候孩子們會喊錯(cuò)肖惠的名字?！皨寢??！庇幸淮我粋€(gè)學(xué)生在課堂上脫口而出。肖惠愣住了。后來好幾次被“喊錯(cuò)”，她也會私下悄悄提醒。孩子反而問她，“如果喊媽媽不太好，喊你‘肖媽媽’可以嗎？”她捕捉到這些孩子的情感需求。有時(shí)和父母相比，可能對朝夕相處的老師的依賴更多。
孩子們好像有時(shí)真把她當(dāng)媽媽了，半夜12點(diǎn)，有學(xué)生跟家里吵架了，打來電話找她，她立刻從被窩里一翻身坐起來，拿著電話細(xì)聲安慰。有的女孩剛進(jìn)入青春期，父母不太管，她去超市和孩子一起選內(nèi)衣、內(nèi)褲、衛(wèi)生巾，教她如何使用。
雖然老師替代不了家長，但她認(rèn)為，作為特殊學(xué)校的老師，如果只是做老師分內(nèi)的事，會輕松一點(diǎn)，如果要承擔(dān)家長的部分責(zé)任，會累一點(diǎn)，“但后者心里會更踏實(shí)?！?/p>
希望更多老師加入特殊教育隊(duì)伍
為黑暗中行走的孩子點(diǎn)一盞明燈
“每年的教師節(jié)，都會收到各種意外的驚喜?！敝貞c市特殊教育中心校長助理、黨政辦公室主任周遠(yuǎn)琦并沒有教小學(xué)，但卻收到過一個(gè)二年級小姑娘的賀卡。接到精心制作的盲文祝?？ㄆ螅悬c(diǎn)驚訝：“我并沒有教你呀，怎么也有禮物哇？”孩子有些不好意思地說：“老師，我在校園里經(jīng)常能聽到你的聲音。你的聲音很好聽，我非常喜歡你。你過節(jié)也要快樂哦！”
作為重慶市唯一的視障教育學(xué)校，特殊教育中心目前285名學(xué)生，80%以上是全盲。老師有64人。周遠(yuǎn)琦表示，學(xué)校對優(yōu)秀特殊教育人才的需求依然很大，有的學(xué)生不僅是視力殘疾，還伴有其他障礙，更需要高質(zhì)量的個(gè)別化教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。
她希望，有更多專業(yè)化教育人才加入到特殊教育事業(yè)，為這些在黑暗中行走的孩子點(diǎn)上一盞明燈。
雖然只是用一串串凸點(diǎn)組成的稚嫩的盲文祝福，但世界上沒有比這更珍貴的教師節(jié)禮物了。
