3月11日上午，大渡口區(qū)雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分教師戴上口罩、拿起鐵鍬、抬起樹苗，為學(xué)生返校種下抗疫紀(jì)念樹。
校長陳宏說：“今天我們種的玉蘭樹，是希望孩子們懂得感恩、敬畏生命，能夠永遠(yuǎn)銘記這場(chǎng)戰(zhàn)疫中的英雄們?！?/p>
種完樹后，教師紛紛感嘆：這次活動(dòng)非常有意義，當(dāng)孩子們返校那天，看到這些正在成長的樹苗，會(huì)想起自己在抗疫期間的成長與收獲。更加珍視健康、珍惜生命。
另外，有三位教師以“守望綠色、守護(hù)生命”為主題自發(fā)創(chuàng)作了散文詩。
我們?cè)陔p實(shí)等你
雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)?? 胥寶 陳宏
我是一棵青翠的小樹，
扎根在雙實(shí)這片沃土。
任憑風(fēng)雪嚴(yán)寒，酷暑難耐。
我始終銘記一棵樹的使命，
把土地的黃變成輕盈的綠。
孩子們，疫情無情人有情。
此刻的你們，內(nèi)心一定寫滿了想念吧？
想念老師、想念同學(xué)、想念我們美麗的校園。
親愛的孩子們，
我們也同樣想念你們啊……
——我們?cè)陔p實(shí)等你。
多想早日聽到，你用稚嫩的語氣說道：老師好！
多想盡快看到，你微紅的臉頰和清澈的雙眼。
親愛的孩子們，
你們還記得嗎？
“我與小樹共成長”是我們最美的約定。
動(dòng)動(dòng)小手、變廢為寶、制作小花盆是你們滿滿的機(jī)靈。
在家種植小花苗，跟植物寶寶朝夕相伴，是你們最純真的友誼。
如果天堂有名字，
那她應(yīng)該叫雙實(shí)。
這里鳥語花香，這里書聲朗朗。
這里的小草在發(fā)芽，
這里的大樹會(huì)說話，
這里是我們共同的家。
——我們?cè)陔p實(shí)等你。
當(dāng)微風(fēng)在我的枝干停歇的時(shí)候，
我抖動(dòng)著葉片輕輕地為你歌唱。
沐浴陽光，我為你吐納一片清涼。
浸潤風(fēng)雨，我是你安寧的一席屋檐。
守護(hù)是安靜的，因?yàn)檫@里沒有太多的喧囂與繁華。
守護(hù)是幸福的，因?yàn)檫@里刻滿了你們成長的腳印。
今天，在植樹節(jié)這個(gè)飽含綠意的日子。
我們校園的守護(hù)者，又增添了一抹新綠——
我是2020年的紀(jì)念之樹，
紀(jì)念這次苦難的疫情，
更要紀(jì)念在疫情中勇敢團(tuán)結(jié)的人們。
希望從這里出發(fā)，從一到百。
愛在這里發(fā)芽，從小到大。
黎明在這里顯現(xiàn)，從暗到亮。
請(qǐng)相信疫情一定會(huì)過去，
請(qǐng)相信陪伴從未曾遠(yuǎn)離。
請(qǐng)相信，等到春暖花開，萬物復(fù)蘇的時(shí)候，就是我們重逢的時(shí)候。
請(qǐng)相信，我們始終在原地，不離不棄、矢志不渝。
守望校園，守護(hù)生命
雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)?? 鄒茂容
每一朵清香的玉蘭花，
都有一個(gè)美麗的夢(mèng)境。
在這個(gè)充滿愛的校園里，
孩子們每一個(gè)燦爛的微笑，
就是一縷生命的陽光。
守望校園，守護(hù)生命
每一片樹葉在靜靜地等待，
等待同學(xué)們朗朗讀書聲來喚醒它。
每一塊土地仰望著，準(zhǔn)備迎接孩子們歡快的步伐。
守望校園，守護(hù)生命
清晨的陽光跳進(jìn)籃球館，
活潑的才藝精靈們?cè)谶@里自信的展示，
快樂游考讓孩子們一掃對(duì)考試的恐懼，
曾經(jīng)的歡樂讓我們多么想念
相信疫情過后，這一切都將重新點(diǎn)燃。
守望校園，守護(hù)生命，
春風(fēng)帶著花香穿過教室前的走廊，
那里曾掛滿同學(xué)們閱讀的成果，
那里是孩子們歡聲笑語的快樂地。
今天這里異常寧靜，
疫情雖然阻擋了我們的腳步
但我們有信心戰(zhàn)勝疫情，重返校園。
我們一起種下春天
雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)??? 唐小梅
昨日
校園里歡聲笑語
你們的身影仿佛就在眼前；
今天
齊種一棵樹
種下一棵健康樹
希望我的孩子們?nèi)缢话阕聣殉砷L；
齊種一棵樹
種下一棵開心樹
希望我的孩子們永遠(yuǎn)笑口常開
齊種一棵樹
種下一片愛
孩子們，我們與你們同在
相信明天
我們會(huì)相聚樹下靜靜閱讀
共同守候?qū)儆谖覀兊哪瞧{(lán)天
親愛的孩子們
野草不畏枯衰
春來又是新綠
待到疫情離去春花爛漫時(shí)
我們攜手相聚雙實(shí)園！
