新華社昆明6月7日電題：徒手劈磚的物理老師和他的“體育老師型”人格
新華社記者岳冉冉、吳寒、劉昕宇
命運不出奇跡，物理出“奇跡”。
徒手劈磚，在中國傳統(tǒng)文化中，需有上乘武功或內(nèi)力深厚者方可完成。而在一節(jié)高中物理課上，一位身著緊身黑色運動服的物理老師，卻輕松辦到。
在學(xué)生驚訝的目光中，他喊出了彼時最應(yīng)景的一句話：“知識就是力量！”這句話，包含了豐富的物理學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、運動學(xué)知識點，耐人尋味。
他叫張輝，云南省紅河哈尼族彝族自治州彌勒市第四中學(xué)高二年級物理老師，從教14年。為了讓學(xué)生愛上物理，他在課堂上使出了十八般武藝。而鮮為人知的是，這位物理老師的內(nèi)心卻住著一位“體育老師”。
徒手劈磚的視頻爆火讓張輝很意外。他有個習(xí)慣，上課前，總會設(shè)計一個導(dǎo)入，吸引學(xué)生對授課內(nèi)容產(chǎn)生興趣。“當(dāng)時，我讓學(xué)生錄視頻，主要是想拷到班級電腦，在下課前，進(jìn)行慢動作回放，讓學(xué)生看清細(xì)節(jié)，用新知識去解釋‘不可思議’?！?/p>
張輝解釋說，他的徒手劈磚，其實并非用蠻力，而是把磚頭微微上翹，用磚撞桌子，把磚撞斷。通過這段引入實驗，想要解釋的是“動量定理”。
張老師看上去不像刻板印象中的理科男，而像健美的體育生。他的物理課，總有無窮無盡的創(chuàng)意，包含著大量體育元素。在他看來，物理是探究物體的本質(zhì)規(guī)律，而所有體育項目的原理都與物理相關(guān)，僅是教授“動量”概念，他已先后完成了“徒手劈磚”及“滑板過招”。
“高中物理比初中物理難多了，所以我會絞盡腦汁，動用各種手段，甚至自制教具，去把知識點解釋得更直觀，最好能讓學(xué)生親自體驗，這樣才記得牢?！睆堓x說。
張老師把物理課上源源不斷的靈感歸功于鍛煉。他每天跑步時必須思考三個問題：怎么吸引孩子對物理產(chǎn)生興趣？下節(jié)課怎么設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)？頭一天的教學(xué)有哪些不足和值得總結(jié)之處？
誰曾想，如今70公斤的他一度是個近90公斤的胖子。
2009年到2018年，張輝一直帶高三畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)重、壓力大?！?012年前，我根本不愛動，一坐就是一天，每天一包煙，不喝水，只喝可樂，不僅‘三高’，還有腎炎?！?012年，張輝住院了，當(dāng)時病房有五個人，第二天就“走”了一個，這件事對他觸動很大，他當(dāng)即決定必須減肥。
從那時起，張輝開始跑步，后來還加上了力量練習(xí)，“我每天只跑6公里，跑多了會掉肌肉?！睆堓x健身更重“型”，他社交軟件的頭像就是自己在秀肱二頭肌?！拔沂抢砜评蠋?，一般課程安排得比較靠后，早上6點起床后，我就去鍛煉了，每天一小時，雷打不動?！?/p>
養(yǎng)成健身習(xí)慣后，張輝覺得自己整個人都變了，不僅身體健康、心情愉悅，還對世界充滿了好奇與感激?！熬W(wǎng)上有人說我的體型像體育老師，如果我唱歌的話，我也會像一個音樂老師?，F(xiàn)在的我，熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)生、學(xué)校，熱愛一切?！?/p>
除了教物理，張輝還教健身，他的另一個“隱藏身份”是學(xué)校健體社的指導(dǎo)員，“我希望把親身經(jīng)歷和運動方法教給孩子們，讓他們享受到物理和體育的雙重樂趣?！?/p>
張輝希望大家的目光不要只關(guān)注在一堂物理課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的“噱頭”上，而應(yīng)把目光更多聚焦到邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師身上?！拔抑皇窃谧鲆幻锢砝蠋煹谋韭毠ぷ?，而鄉(xiāng)村教師才是偉大的群體。他們不僅要教學(xué)，還要控輟保學(xué)、教育扶貧，他們更值得大家點贊?！?/p>
